《范进中举》读后感

最新《范进中举》读后感是我们在网络上整理并加工的内容，我们读完作者写的作品以后，都有很多感想。而相对应的，我们要在读完后做好总结，把知识和感悟写进读后感里，请阅读，或许对你有所帮助！

今日学了《范进中举》一课，虽说前几次读的时候觉得烦琐的很，只不过是些描写罢了，但读的次数多了，方才体会到吴敬梓的用心。

有人说这是一部喜剧。当然，文中人物滑稽的动作、表情、神态都刻画的惟妙惟肖，也确实会让人不禁大笑，再加上最后大团圆的结局，就更证明了这是一部彻彻底底的喜剧

但大笑之后，却也不得不去挖掘文章所包含的更深奥的意味。范进在中举之后就疯了，口中还不时地说着：“噫，好了，我中了……好了，我中了”。他独自跑到一个破庙中，在路上又摔了一交，沾了一身黄泥，甚至都把头发摔散了，蓬头垢面的。然而这时也不忘说：“好了，我中了”从这一点看来，他又是那么可悲，可悲的不是那让人不堪入目的外表，而是他早就失去了的灵魂。他只不过是那个时代中众多科考文人的一个，而他也很具代表性，那时的人们把自己的一切希望都放在了通过考试来改变自己的命运上。科举考试，的确束缚了人的思想，也包括人的灵魂和自由。为了自己的幸福人生，他们不得不去十年寒窗来换取后半生的荣华富贵。那么我们现在呢?在审视过去那个时代的死板的时候，又有没有发现其实我们现在的教育和那时候没有什么区别呢?是的，虽说我们现在的个性可以张扬，但是我们又拥有多少自由呢?每天11门课程，学得人头大，更可怜的是，每天8个小时的睡眠时间竟然成了我们可望而不可及的奢求……

在政治课上，我们也曾学过：当今社会，各国之间激烈的竞争，归根到底是人才的竞争，是教育的竞争，我们要尽一切努力发现教育，始终把教育放在优先发展的地位……在语文可上，我们学过：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理修辞之学使人善辨…… 似乎我们现在是在充实自己。

也许吧!

其实现在仔细想想，如果我们是范进，说不定会比他还疯的厉害，因为他的毅力是许多人所无法做到的，花费整整34年的时间去学习，一般人根本不可能办到。范进——古代版的孔乙己。

换个角度来看看吧，范进的老丈人，就是文中的胡屠户，在范进中举后所表现出来的差别，让人判若两人，简直不敢相信，他那势力、虚伪的性格也就淋漓尽致地表现出来了。是典型的市井小民的形象。他的变化其实也不足为奇，因为直到现

小编为网友们搜集和分享了读《范进中举》有感，写作中我们经常会因为找不到好的框体结构而烦恼，范文越来越受人们的欢迎了。一篇优秀的范文可以起到查漏补缺的作用，有没有感觉范文写好不是一件简单的事情？希望本文能给您提供借鉴！

范进中举后，范进还是范进，可是中举给他带来了整个身份地位的变化，像有神附身一样，他的生活发生了焕然一新的变化，真实地再现了“贵为乡人畏，贱受乡人怜”的社会现象。在范进中举以前，一家人穷得快要饿死时，没有一个人来关心帮助;而范进中举的消息一传开，他们竟争先蜂拥而入，贺喜、帮忙、送钱送米，献尽了殷勤。

通过这些人物前后态度的变化，作者写尽了科举考试制度下的人情冷暖、世态炎凉。此外还写到了有钱有势的乡绅张静斋，也主动来登门“攀谈”，并送来银子和房子。作者就是通过范进周围的人物在他中举前后态度的变化，十分真实地表现了整个社会艳羡、追求功名富贵的普遍倾向。文中人物在“范进中举前”和“范进中举后”的态度变化简直可以和《变色龙》中善变的警官奥楚蔑洛夫相媲美，真是人情冷暖逐高低啊!

范进中举后变成了疯子、傻子，表面看来是喜剧，本质看来是悲剧。从个人来看，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧。把知识分子束缚在科举制度的框架内，扼杀他们独立的人格和自由的灵魂，这是国家民族的悲剧。在笑的背后隐含着作者对科举制度深恶痛绝的态度，作者痛感科举制度已把读书人腐蚀到了不可救药的地步。生活在这种制度下和氛围中的读书人——“范进”们必疯无疑。作者批判的锋芒不仅对着科举制度，而且直指向整个封建社会，让后人了解到当时的世态炎凉。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。《儒林外史》以其独特的构思与情节设置，为中华民族的文学宝库增加了一颗闪耀的明珠，也为文学创作提供了借鉴。

《范进中举》是《儒林外史》的精彩篇章，围绕着范进这个穷困已久最后一日“高中”的文人，一群可笑可鄙之人跃然纸上。但是，当嘲弄和鄙薄的感情滑过，掩卷沉思时，我顿悟：他们都是受害者呀!

范进，这个滑稽剧的中心人物，无疑是科举制度的受害者。他永远沉浸在四书五经中，没有什么实用的本领。考了几十年，青春年华都消耗在考场上了。在这几十年里，他对这个社会有什么贡献吗?能够说接近于零。非但他一个人穷得有上顿没下顿，连带着妻子和含辛茹苦养育他的老母亲也饥一顿饱一顿。看，为了凑点盘缠去应乡

在平时要写感言是一件非常常见的事情，感言有利于更好地去释放我们的情绪。当我们面临人生比较重要的一些时刻，若是有话语深入人心，受到了触动，就可以写一篇感言，如何在感言中全面的表达我们的想法呢？以下内容是励志的句子的编辑整理，主题为“《范进中举》读后心得”，更多相关内容请继续关注本网站！

范进自从成为举人后，其岳父胡屠户第一个嗅到了商机。胡屠户从范进那里借了几十两银子，挂牌成立了范氏肉类联合有限公司，当起了甩手掌柜。上有范进这块金字招牌，下有几十个刀手卖命，胡屠户日进斗金，好不逍遥快活。

紧接着，范进曾经就读的私塾也打起了范举人的主意，在校门口拉起大红横幅——“热烈祝贺我校学生范进高中举人”，并在宣传橱窗里张贴了范进的大幅画像和大红喜报，还在报纸、电台、电视台、网络上滚动播出。该私塾趁热打铁，校长捧着厚礼恭请范举人亲笔题写了“范氏私塾”大名，高高悬挂在大堂之上。从此，该私塾门庭若市，学费大涨。

当地的房地产商自然不甘落后，忙在范氏私塾旁边圈起大片土地，盖起了“学林居”，热卖高价学区房。

就连当年将范进从娘胎里拉出的接生婆，虽早已“退居二线”，老眼昏花，仍然看到了商机。在接班人——儿媳的搀扶下，颤颤歪歪摸到范府，央求范大老爷写了“范家接生婆”几个字，高兴地挂在了门口。不几日，范家接生婆的日程表便排到了年底。

曾经一帖膏药治好胡屠户痛手的外科郎中陈先生，虽未与范举人有直接交往，但想到这膏药治的可不是一般人，而是大名鼎鼎范举人的岳父，便不管他同意不同意，每天举着喇叭，在熙熙攘攘的.庙门口反复念叨：“大伙看一看瞧一瞧，这膏药神这膏药妙，不看广告看疗效，问问范举人岳父便知道。”

眼见范进一人得道，鸡犬升天，大家都跟着沾光发财，那位给范进报喜、劈手夺过母鸡的邻居也坐不住了，每天到集上专卖“范家母鸡”和“范家土鸡蛋”，哄那些有孩子上学的家长，说吃了“范家母鸡”和“范家土鸡蛋”，一本二本不在话下，不上清华便上北大。

几百年后，范进当年住过的草堂、进过的学堂、跌倒的池塘，被当地政府“修旧如旧”，开发成了“范府草堂”、“范氏书屋”、“范进公园”等旅游景点。许多精明商人抢着注册、生产了“范府家宴”、“范家成衣”、“范举人鞋业”等商品。有媒体报道，范进生活、工作过的几个县、市正为“正宗范进故居”争得不可开交。其中，有个市的“一把手”觉得现在的市名不够响亮，影

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据，好的教案课件是怎么写成的？我们听了一场关于“范进中举教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

　一、复习导入

二、重点分析范进，附带分析胡屠户、张乡绅等的人物形象

⑴那么，围绕这个“好”字，请同学们思考以下几个问题。一、范进中相公回家，可曾说过“好”?发过疯?为什么?

预设：没有说“好”字，没有发疯。因为中相公并没有使他改变经济状况和社会地位。

⑵中举前他的经济状况和社会地位是怎样的?从课文中找出原句来。

预设1：经济状况非常贫穷：住的是“茅草棚”;吃的是“小菜饭”“不知猪油可曾吃过两三回”;去乡试回家，“家里已是饿了两三天”。

预设2：社会地位非常低下：胡屠户骂他“现世宝”“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”，还“啐”他吐沫，他还“唯唯诺诺”。

⑶但是，在这样的情况下，他还偷偷参加乡试，这说明了什么?(预设：对功名的极度热衷。)

过渡：以上是范进中举前的种种表现，他还没有得到他想要的“功名”，所以，他既不说“好”，也没有发疯。下面看问题二、范进中举后有哪些变化?我们还是从经济状况和社会地位两方面来分析。

预设1：经济状况明显好转：邻居“有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了米来的，也有捉两只鸡来的……又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒”;胡屠户“提着七八斤肉，四五千钱”;张乡绅送银赠房。

预设2：社会地位也有显著提高：邻居都来帮忙，称之为“范老爷”;胡屠户称之为“文曲星”“贤婿老爷”;张乡绅与之称兄道弟。

⑶(肯定生的答案，并作简单小结)特别是胡屠户前后判若两人，素未谋面的张乡绅也赠银赠房，你认为他们是虚伪的，还是真心的?为什么?

预设：虚伪的。他们巴结范进，是因为范进“中了”“好了”，对他们自身都有好处。

师：我们可以用些什么词来形容他们?

预设：趋炎附势、嫌贫爱富。

⑷此时，范进对于这些人的巴结，态度又如何?

预设：范进对胡屠户的称呼由“岳父”转为“老爹”;以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与张乡绅迎逢自如。看来，范进也并不是一个老实的角色!而是一个虚伪、圆滑。

⑸通过一系列的分析，我们可以非常明显的看出：中举后，范进的生活发生了翻天覆地的变化。你能说说范进中举发疯时大叫“好”的内涵到底是什么?(请注意